|
|
|
AMORES – An Approach to Motivating learners to Read
in European Schools
(Zwiększenie Motywacji Uczniów Szkół Europejskich do Czytania Literatury)
36,6 Centrum Kompetencji w Łodzi uczestniczy w międzynarodowym projekcie współfinansowanym z programu Comenius LLP pt.
Cel Projektu:
Zachęcenie uczniów szkół europejskich do czytania literatury poprzez zastosowanie
metody opartej na interaktywnym i wspólnym wykorzystaniu technologii ICT oraz na poprawie umiejętności informatycznych zarówno uczniów, jak i nauczycieli
Kontekst i działania:
Ponad jedna piąta dzieci i młodzieży (22%) rzadko lub nigdy nie czyta książek w wolnym czasie i prawie jedna piąta (17%) byłaby zakłopotana, gdyby ich przyjaciele zobaczyli, że czytają. Wielu uczniów nie posiada wiedzy na temat literatury narodowej i europejskiej. Nauczyciele mają problem z zachęceniem dzieci do czytaniu literatury, ale przyznają, że wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych może przyczynić się do zwiększenia zainteresowania uczniów. Projekt AMORES zmieni tę sytuację i przyczyni się do poprawy nauczania literatury w całej Europie w oparciu o zastosowanie technologii ICT, co zwiększy zainteresowanie uczniów literaturą poprzez opracowanie i przetestowanie w 5 krajach europejskich innowacyjnej metodologii opartej na interakcji, współpracy i otwartych zasobach edukacyjnych (OER).
Realizacja:
Grudzień 2013– Listopad 2015
Konsorcjum Projektu:
Kontakt:
Grzegorz Grodek
Koordynator Projektu AMORES w Polsce
36,6 Centrum Kompetencji
g.grodek@36and6.pl
Cel Projektu:
Zachęcenie uczniów szkół europejskich do czytania literatury poprzez zastosowanie
metody opartej na interaktywnym i wspólnym wykorzystaniu technologii ICT oraz na poprawie umiejętności informatycznych zarówno uczniów, jak i nauczycieli
Kontekst i działania:
Ponad jedna piąta dzieci i młodzieży (22%) rzadko lub nigdy nie czyta książek w wolnym czasie i prawie jedna piąta (17%) byłaby zakłopotana, gdyby ich przyjaciele zobaczyli, że czytają. Wielu uczniów nie posiada wiedzy na temat literatury narodowej i europejskiej. Nauczyciele mają problem z zachęceniem dzieci do czytaniu literatury, ale przyznają, że wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych może przyczynić się do zwiększenia zainteresowania uczniów. Projekt AMORES zmieni tę sytuację i przyczyni się do poprawy nauczania literatury w całej Europie w oparciu o zastosowanie technologii ICT, co zwiększy zainteresowanie uczniów literaturą poprzez opracowanie i przetestowanie w 5 krajach europejskich innowacyjnej metodologii opartej na interakcji, współpracy i otwartych zasobach edukacyjnych (OER).
Realizacja:
Grudzień 2013– Listopad 2015
Konsorcjum Projektu:
- Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNet, Zagrzeb, Chorwacja
- Silkeborg Naturfagscenter, Silkeborg Municipality, Silkeborg, Dania,
- Coventry University, Coventry, Wielka Brytania,
- Staffordshire University, Stoke on Trent, Wielka Brytania,
- 36,6 Centrum Kompetencji, Łódź, Polska,
- Osnovna škola Horvati, Zagrzeb, Chorwacja,
- Karlbergsskolan, Köping, Szwecja,
- NSF CYBERALL ACCESS, Ateny, Grecja
- University of Northumbria at Newcastle, Newcastle-upon-Tyne, Wielka Brytania
Kontakt:
Grzegorz Grodek
Koordynator Projektu AMORES w Polsce
36,6 Centrum Kompetencji
g.grodek@36and6.pl
